La opinión en la EBAU
...y los gatos tocan el piano ·
Los centros educativos de Canarias siguen esperando por el currículo definitivo para el próximo curso que elabora la Consejería de Educación con la vista puesta en los contenidos que puede incorporar la comunidad. Legítimamente han intentado influir y dar su opinión sobre si Historia de Canarias debe ser obligatoria o no, si se arrinconan las asignaturas artísticas o si la Filosofía debe entrar en la ESO y continuar en Bachillerato.
En todo el currículo, dice Educación están presentes los contenidos canarios. Incluso en la EBAU se ha logrado que entren dos o tres, depende el año, autores y escritoras de las islas para aproximarse a la literatura que se hace en Canarias. Eso sí, el texto periodístico es terreno exclusivo de los medios peninsulares.
Cuatro cabeceras de papel, además de varias digitales, se publican cada día en Canarias. En cada una de ellas al menos se pueden encontrar dos artículos de opinión. Haciendo cálculos de mínimos se podría decir que al año se publican en medios de las islas 3.650 artículos de opinión. Buena parte de ellos de temas nacionales, pero otra buena parte, y esto es importante, de asuntos locales y regionales que difícilmente aparecen en los medios nacionales. Ni uno solo se ha tenido en cuenta para un examen de la EBAU en las islas. Una prueba que se diseña entre la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, la Universidad de La Laguna y varios institutos de las islas además de la Consejería de Educación. El motivo no puede ser, obviamente, la mala calidad de los textos canarios, porque efectivamente los hay malos, pero en la misma proporción que en el resto del país. La causa podría ser, el secular complejo que arrastra Canarias, siempre admirando lo de fuera para lo malo y encantada de conocerse en sus miserias. Para eso han valido 40 años de nacionalismo o canarismo, que para el caso es lo mismo.
