Los alumnos de La Rocha aprenden el teorema de Pitágoras en el parque

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Esta se trata de una iniciativa impulsada desde el área de matemáticas del instituto, conformada por cuatro docentes (Gustavo Cruz, Yanira Díaz, Federico García y Alejandro Bolaños) y cuyo objetivo ha sido que los alumnos aprendiesen esta materia que levanta pasiones y odios a partes iguales, llevando a la práctica de manera más activa la teoría que han recibido sentados en su centro durante el trimestre.

Durante dos horas, algo más de 70 adolescentes de segundo de la ESO estuvieron en este espacio verde de la ciudad pensando, midiendo con la cinta métrica, cuadrando cálculos y sacando conclusiones.

Los profesores marcaron diferentes tareas que consistieron en medir la altura de una canasta, de los muros, escaleras o, incluso, la superficie del parque. Para ello los jóvenes estudiantes tuvieron que aplicar reglas como el teorema de Pitágoras o el de Tales.

«De esta manera los alumnos salen del aula y aprenden aplicando la teoría que les proporcionamos en problemas matemáticos de la vida real, en entornos cercanos a sus casas y que conocen muy bien al frecuentarlo casi cada tarde», explica el profesor Alejandro Bolaños.

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Al mismo tiempo esta actividad ha servido para potenciar eltrabajo en equipode los alumnos, que durante la jornada tuvieron numerosos debates con sus compañeros para llegar al mejor cálculo posible. Para ellos este será un trabajo del curso más, el cual es obligatorio, evaluable y con repercusión en sus notas finales.