Leemos en la redacción de Canarias7.es los comentarios de una información, un fiel ejemplo de cómo las nuevas tecnologías ayudan al proceso formativo de los profesores.
Ha sido en la noticia 'El túnel de Tejeda, 507 años de un milagro de la ingeniería', escrita por el compañero Adolfo Santana.
El propio Adolfo se da cuenta del comentario número 13 y llega a contárnoslo. En él, un profesor de Artenara envía: "Acabo de leerlo en clase de Sociales a los alumnos de Secundaria del colegio de Artenara y acaban de conocer la existencia del túnel. Ahora mismo están trabajando con la noticia. Gracias por la información".
Sin duda, esta clase sabe hoy algo más sobre la historia de Canarias. Y también, cómo no, sobre Internet.
Que cunda el ejemplo.
El propio Adolfo se da cuenta del comentario número 13 y llega a contárnoslo. En él, un profesor de Artenara envía: "Acabo de leerlo en clase de Sociales a los alumnos de Secundaria del colegio de Artenara y acaban de conocer la existencia del túnel. Ahora mismo están trabajando con la noticia. Gracias por la información".
Sin duda, esta clase sabe hoy algo más sobre la historia de Canarias. Y también, cómo no, sobre Internet.
Que cunda el ejemplo.
Desde Buenos Aires; otro lugar y otro tiempo del planeta, puedo enterarme de como un profesor trabaja con sus alumnos en la temática de un artículo sobre un túnel.
Un ínfimo detalle.
Una pequeña historia.
Bella.
Cinematográfica.
Que cunda el ejemplo.
Emociona, ¿verdad? Puede parecer una tontería, pero cuando leímos el comentario, nos dio un subidón. Son los efectos de la comunicación, en la que Internet juega con ventaja. Saluditos, Pablo.